PAGEDA - Programme d’Appui à la Gestion Décentralisée de l’Alphabétisation

Outcome 1:    La demande plurielle d’éducation non formelle arrimée à la formation professionnelle est gérée localement et satisfaite par des offres d’alphabétisation innovantes et de qualité dans les départements de Alibori, Atacora, Borgou et Donga.

Outcome 2:    Le développement de l’environnement lettré permet aux néo alphabétisés de réinvestir les acquis de l’alphabétisation dans leurs activités professionnelles pour améliorer leur quotidien.

Outcome 3:    Le pilotage du secteur de l’alphabétisation est efficace et facilite la mobilisation des ressources nécessaires au niveau communal et national pour l’accès équitable et à large échelle des populations aux programmes d’alphabétisation.

Resultados previstos:  

-    27 communes de la zone d’intervention exercent efficacement la maîtrise d’ouvrage en alphabétisation-formation professionnelle;

-    Les offres d’alphabétisation en lien avec la formation professionnelle répondent aux besoins des groupes cibles et respectent les normes de qualité;

-    30'000 alphabétisés ont accès à des formations techniques spécifiques en lien avec leurs besoins de renforcement des capacités techniques et professionnelles;

-    27 communes mettent en œuvre une stratégie de renforcement des acquis de l’apprentissage alphabétisation – formation professionnelle;

-    Un dispositif de financement de l’alphabétisation au profit des communes est fonctionnel;

-    Les acteurs du secteur sont mobilisés et engagées pour l’amélioration du financement et du développement du secteur de l’alphabétisation et de la formation professionnelle.

Resultados de las fases anteriores:   Au total 22’618 apprenants-es (dont 13’158 femmes) dans 13 métiers ont acquis des compétences de base et renforcé leur apprentissage dans les métiers. Le ciblage des apprenants –es des centres au sein des organisations socio professionnelles a facilité le lien alphabétisation - formation professionnelle et valorisé l’apprentissage de la langue comme un outil d’autonomisation économique. En fin de phase, il a été noté un taux moyen de succès de 90% dont 89% pour les femmes.  70% d’apprenants, dont 68% de femmes ont atteint le seuil minimum de maitrise de la lecture en langue. Une plateforme numérique pour la documentation en langues nationale est disponible et accessible aux alphabétisés. Le montage institutionnel qui place la commune au centre de l’action et de la décision autour de l’alphabétisation a renforcé la synergie d’action entre acteurs et accroit l’engagement de tous dans la mobilisation des fonds propres au profit de l’alphabétisation.

Partenaires contractuels directs: Ministère de l’Enseignement Secondaire Technique et Formation Professionnelle (MESTFP); SIA’NSON- ONG, Opérateur recruté par appel d’offre

Autres partenaires de mise en œuvre: Communes, Services déconcentrés, Associations intercommunales et faitières des Communes ; Opérateurs d’Alphabétisation (OPA) et leur faitière le ; ReNOPAL ; Backstopping ponctuel